第25章 原形毕露了？(第1/2 页)

三人赶紧跑回教室，大气都没喘，就打铃了。好在赶上了。

今天生活委员炀佳沐，安排了学号为1的人去擦黑板，写课表和考勤。

课表昨天下课班主任便给了班长，让其贴到墙上。好在今天不是晓泽擦黑板，要不然老师老师看见黑板没擦估计又要发火了。

坐到位置，抬头看了一眼课表。

英，数，生，地；语，化，生，体。

“哎呦，今天下午最后一节课是体育，这么带劲啊，真好。体育课是不是就可以提前吃饭了。”晓泽已经开始幻想下午的体育课了。

没过一分钟，英语老师便赶到教室上课。

“stand up”

“good morning teacher”

“good morning students sit down”

昨天英语老师便要求我们以后上英语课喊起立必须用英语。

“好，大家拿出课本，拿出听写本。我先检查一下预习情况，咱们一会提单词。”丰老师说道。

一听到提单词，班里好多人都顿时蔫了。不过这对晓泽来说压根不是事。

检查一圈课文预习情况，发现有几个人没预习。老师不是先说他们，反正先说起来课代表。

“课代表检查作业了吗？我留下作业你们是要检查的，没写的要提醒他们写。有些人没预习我咋讲啊。”

课代表自知理亏说了一句没有，便低下了头挨训。他们确实忘了，忘了这也是身为课代表的责任，也不敢反驳。

“上了高中了你们，已经不是小孩子了。你们的那些初中小学的学习方法在这里已经不行了。上课前都是要预习的，抓住不会的重点难点上课听，不会就问。”

“我在上面讲半天，你们没预习，那有啥用啊？里面的知识点，句子，语法，你们能学会？考试写作文能写出来啥？写一句错一句语法，咋给你们分。”

“我去，这英语老师原来这么猛啊，真是改变了我的看法。”晓泽心想。

之后，老师再次跟课代表强调了一下工作。便让大家拿出来听写本，听写单词。

“完了，又要挨骂了”晓泽心想，这么多人早读没背过，更别说提写了，怎么能不骂啊，哎。

事实上也的确如此。在英语老师听写了20来个单词后，统一收了上来。只是简单的看了一下，便又开始升气了。

“课代表，早读留